jueves, 24 de marzo de 2011

Probando los gorros epoc y mindset en el Girl's Day

Hace tiempo nos compramos los gorros epoc (de emotiv) y mindset (de neurosky). Lo cierto es que, después de probarlos, los dejamos bastante abandonados (la calidad de la señal es bastante floja y no se puede hacer gran cosa con ellos). Sin embargo, en el Girl's Day hemos sido capaces de sacarles mucho partido.
Y es que, ayer vinieron dos grupos de chicos y chicas de secundaria a BitBrain. El objetivo era que vieran que las mujeres en el mundo de la tecnología existimos y que vieran que cosas hacemos. En BitBrain la mitad de la plantilla somos mujeres, así que podíamos dar ejemplo.
Lo curioso es que, cuando tratas con chicos de secundaria es complicado captar su atención. Tienen la cabeza normalmente en otro sitio y se cansan enseguida. Además, en grupos tan grandes con 20 personas aquello puede volverse inmanejable... siempre tienes al típico graciosillo, el típico pasota, el típico...
El caso es que, después de tantos años haciendo divulgación, después de tantos años dando clase, algo se aprende y una de las primeras cosas que se aprende es que la mejor manera de captar la atención de los adolescentes (y de la gente en general) es haciendo algo. Ya lo dice el proverbio chino:
Lo que se oye, se olvida.
Lo que se ve, se recuerda.
Lo que se hace, se aprende.
(este proverbio nos lo enseñó una de las mejores profesoras que he tenido nunca: ¡Gracias Natalia!)

El caso es que hemos decidido tener en cuenta el proverbio chino e ir "in crescendo" en la visita:
i) Hemos hecho una cortisima presentación con 4 imágenes y nada de letra hablando del cerebro y de las aplicaciones a futuro de la tecnología.
ii) Les hemos enseñado un vídeo de tecnología BCI invasiva y les hemos hecho reflexionar sobre que la tecnología no es buena ni mala, que lo que es bueno o malo es el uso que hagas de la tecnología. En este sentido ha sido muy gracioso: todos estarían dispuestos a usar el gorro de EEG para jugar al FIFA con el pensamiento, sin embargo nadie se ofrecía voluntario a que leabriera la cabeza y le metiera sensores en el cerebro (en ese momento me miraban todos horrorizados, con cara de... "esta loca quiere hacer qué??"). Ahora bien, cuando les he cambiado el entorno, les he dicho que se imaginaran que tenían un accidente de tráfico y que perdían la movilidad de su cuerpo y que esta tecnología invasiva podría permitirles volver a moverse... entonces todos han reconocido que sí, que en esa circunstancia sí...
iii) Por último (y dedicando la mayor parte del tiempo) hemos desempolvado el epoc y el mindset y hemos dejado que algunos voluntarios lo probaran. Así que, han podido ver la señal cerebral, han visto la diferencia entre tener 4 sensores o tener 16, han visto que se pueden decodificar cosas como el nivel de atención, han visto que la señal cerebral es muy débil comparado con el movimiento muscular, han sido capaces de "mover una roca" con el poder de su mente (un videojuego) y, sobretodo, han visto y probado algo distinto.

Seguro que no se acuerdan de la mitad de las cosas, pero lo que seguro que se acuerdan es que había una empresa en Zaragoza que era capaz de usar información del cerebro para hacer cosas y.... en realidad eso es lo importante... que recuerden que hay gente que hacemos que la ciencia ficción sea realidad ;)
¡Ha sido estupendo tenerlos por aquí!

lunes, 21 de marzo de 2011

Girl's Day 2011

Hoy en día todos defendemos la igualdad de género (la sociedad en general, las administraciones públicas, las empresas...) sin embargo conseguir la igualdad real es algo que todavía está lejos.
Parte de este problema está en la formación y es que los datos apuntan a que algunas carreras todavía tienen género. Por ejemplo, carreras como Educación o Salud y Servicios Sociales son típicamente femeninas, mientras que carreras más de ciencias y técnicas (ciencias, matemáticas, informática e ingeniería) son típicamente masculinas.
Desde 2008 se celebra en el Centro Politécnico Superior el Girl's Day, una iniciativa cuyo objetivo es acercar el mundo de la ingeniería y la tecnología a alumnas de Secundaria. Desde sus inicios he colaborado activamente con el Girl's Day, enseñando algunas de las cosas en las que trabajábamos en la Universidad. Lo interesante de la iniciativa es que únicamente eramos mujeres las que participábamos como tutoras o como voluntarias, demostrando tanto a chicos como a chicas que existen mujeres en estos ámbitos.
Actualmente ya no estoy en la Universidad pero sigo colaborando. Este año, vendrán grupos de chicos y chicas a BitBrain donde la mitad de la plantilla somos mujeres. Y es que, para nosotros la diversidad es una clara ventaja competitiva puesto que en nuestro trabajo es esencial la capacidad de enfocar de distintas formas un mismo problema. Y cuando hablamos de diversidad no nos referimos sólo al género, sino también a formación o nacionalidad.

El próximo 23 de marzo es el Girl's Day y estamos encantados de participar!!

"Engañando" a mis amigas para los experimentos

El otro día engañé a una de mis amigas a participar en los experimentos de neurociencias que estamos haciendo en BitBrain con colaboración de la Universidad. La verdad es que a la pobre le tocó uno de los experimentos más aburridos!
El objetivo del experimento era detectar señales de error. ¿os imagináis que es lo que miden ese tipo de señales? Con un ejemplo se entiende de maravilla: te encuentras a tu vecina en el ascensor y notas que tiene una tripa que nunca le habías visto. Como eres una persona agradable, la felicitas inmediatamente por su reciente embarazo... bueno, pues la sensación esa que tienes cuando ella te dice que NO está embarazada provocaría una señal de error en tu cerebro.
El experimento que hizo mi amiga Natalia era más sencillo que distinguir entre una mujer embarazada y una mujer rellenita (aunque, ahora que lo pienso, probablemente hubiera sido más ameno si le hubiera tocado hacer eso.... mmmmmm.... lo pensaremos para la próxima vez!). Bueno, volviendo a la explicación, el experimento consistía en pulsar un botón cada segundo. Si acertabas en la pulsación oías un bonito tintineo de campanas anunciando que habías acertado, si fallabas... te tocaba aguantar un bocinazo terrible. Nosotros grabamos toda la actividad cerebral, así como los momentos campana vs los momentos bocinazo. Luego comparamos la señal en cada momento, en busca de la señal de error que debe producirse en el momento bocinazo. Además, hacemos un poco de trampa (lo siento Natalia!!!) porque necesitamos que aproximadamente la mitad de pulsaciones sean aciertos y la otra mitad fallos. Por lo tanto, en caso de tener a un voluntario muy torpe (no ha sido el caso), el margen de exactitud de la pulsación es más amplio (1 segundo +/- 100 ms o 200 ms o 300 ms, etc dependiendo de su torpeza). Si tienes al portento de la exactitud, le obligas a que lo haga perfecto (lo cual es prácticamente imposible).
Una de las cosas interesantes que estamos estudiando son los cambios en la señal de error dependiendo del feedback que se le dé al usuario (visual, auditivo o sensorial) y curiosamente, los experimentos que hemos hecho con vibrador no han salido tan bien como los otros (eeeeehhhh!!! lo del vibrador NO es lo que estáis pensando ;) ).
En fin, sólo quiero AGRADECER a Natalia y al resto de voluntarios su disponibilidad, su paciencia y su buen humor.

GRACIAS A TODOS Y TODAS!!!!